8.- La cultura Escolar determina o es construida desde la escuela.

8.- ARTICULO “LA CULTURA ESCOLAR DETERMINA O ES CONSTRUIDA DESDE LA ESCUELA”

La cultura escolar cambia y se transforman, no quedan intactas al pasar de los años. En ella se reconstruyen significados incidiendo en la identidad de los miembros. La cultura escolar suele comprender tanto normas y principios comunes con el entorno más amplio al que pertenece como normas particulares, lo que hace a la institución por su existencia en un ambiente social que tenga un carácter común y propio.

Al ingresar a un centro escolar con una cultura preestablecida, con una estructura organizada de trabajo, como lo son, horarios, planes, programas, etc. las conductas por las que se conducen maestro y alumnos, las hacen suyas los nuevos miembros y se involucran en ese rol, por lo tanto la cultura está determinando a los sujetos. La cultura escolar determina por qué a través de los cambios que experimenta la escuela en favor del aprendizaje significativo de los educandos podrá hacer mejores alumnos y proponer cambios en los currículos de trabajo.

El cambio conlleva que los valores, creencia y acciones sean remplazados por lo general por otras que nos ofrezcan mayor seguridad en el desarrollo dentro de la sociedad.

La escuela es una de las instituciones que nos permite enriquecer, conformar y transformar conocimientos después del grupo familiar, nos posibilita socialmente desarrollando una individualidad personal y participación colectiva exitosa en base a las necesidades de nuestra sociedad de manera económica, política y un desarrollo social.

Por estas razones, son las personas que intervienen en el proceso educativo dentro de las escuelas, son las que dan forma y continuidad a la cultura escolar, que igual no permanece inerte, deja la posibilidad de hacer las cosas de otro modo,  que permitan la mejora del aprendizaje y la convivencia dentro de las escuelas.

Todos conformamos nuestra propia cultura, en ella nos enseñan lo bueno y lo malo, hacia donde debemos dirigir nuestros esfuerzos, que podemos lograr en el núcleo donde vamos a formar una pieza importante.

Bibliografía

Bolívar, A. (1996). CULTURA ESCOLAR Y CAMBIO CURRICULAR. 169-177.